التعامل مع السلوك العدواني عند الأطفال ذوي اضطراب التوحد باستخدام استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) – 20 استراتيجية مع أمثلة عملية للأمهات
مقدمة
السلوك العدواني عند الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد (ASD) يمكن أن يكون تحديًا كبيرًا للآباء والمعلمين. قد يظهر هذا السلوك في صورة الضرب، العض، الصراخ، إلقاء الأشياء، نوبات الغضب، أو رفض الامتثال للأوامر. يمكن أن يكون السبب وراء هذا السلوك مشاكل في التواصل، التكيف مع التغييرات، الإحباط من عدم القدرة على التعبير عن الاحتياجات، أو استجابات حسية زائدة.
تحليل السلوك التطبيقي (ABA) هو واحد من أكثر الأساليب فاعلية في معالجة هذه المشكلات السلوكية، حيث يهدف إلى فهم سبب السلوك، تعديله، وتعزيز السلوكيات الإيجابية بدلاً منه. في هذا المقال، سنستعرض 20 استراتيجية عملية من استراتيجيات ABA لمساعدة الأمهات والمعلمين في التعامل مع السلوك العدواني عند أطفال التوحد، مع أمثلة تطبيقية لكل استراتيجية.
1. تحديد أسباب السلوك العدواني (تحليل السلوك الوظيفي – FBA)
قبل معالجة السلوك، يجب معرفة أسبابه. يمكن أن يكون السلوك ناتجًا عن:
الرغبة في الحصول على شيء (لعبة، طعام).
الهروب من موقف غير مريح (مهمة صعبة، موقف اجتماعي).
إثارة حسية (الطفل يستمتع بالشعور الناتج عن السلوك).
الحصول على الانتباه (من الأهل أو المعلمين).
🔹 مثال للأم:
إذا لاحظتِ أن طفلك يصرخ أو يضرب عندما يطلب لعبة، فقد يكون الدافع هو الحصول عليها. عندها، يمكن استخدام استراتيجيات بديلة لجعله يطلب بطريقة مناسبة.
2. استخدام التعزيز الإيجابي (Positive Reinforcement)
عند رؤية الطفل يتصرف بسلوك مناسب، قومي بتعزيزه بمكافأة يحبها، مثل:
المدح: “أحسنت، كنت هادئًا!”
تقديم مكافأة: لعبة مفضلة، نجمة تحفيزية.
🔹 مثال:
إذا جلس الطفل بهدوء بدلاً من الضرب، قدّمي له ملصق نجمة في “لوحة المكافآت”.
3. استخدام التعزيز التفاضلي (DRA و DRI)
يتم تعزيز سلوك بديل إيجابي بدلاً من السلوك العدواني.
🔹 مثال:
إذا كان الطفل يعض عند الغضب، علميه أن يضغط على كرة إسفنجية بدلاً من العض، وامنحيه مكافأة عند استخدام السلوك البديل.
4. تحديد محفزات السلوك العدواني (Antecedent Manipulation)
قللي من المحفزات التي تثير نوبات الغضب.
🔹 مثال:
إذا كان الطفل يصرخ عند الذهاب إلى بيئة جديدة، قومي بإعداد جدول مرئي مسبقًا حول النشاط القادم، مثل صور للأماكن التي سيذهب إليها.
5. تعليمه استراتيجيات الطلب البديلة (Functional Communication Training – FCT)
🔹 مثال:
إذا كان الطفل يصرخ عندما يريد شيئًا، علميه استخدام بطاقة بها صورة “أريد” بدلاً من الصراخ.
6. استخدام استراتيجية التشكيل التدريجي (Shaping)
🔹 مثال:
إذا كان طفلك يرفض الجلوس، ابدأي بتعزيزه عند الجلوس لمدة 10 ثوانٍ، ثم زيدي المدة تدريجيًا.
7. استخدام نظام التعزيز الرمزي (Token Economy)
اجعلي الطفل يجمع نقاط أو رموز عند السلوك الجيد، وعند جمع عدد معين يحصل على مكافأة كبيرة.
🔹 مثال:
“إذا جمعت 5 نجوم، ستحصل على وقت إضافي للعب.”
8. تطبيق جدول زمني مرئي (Visual Schedule)
يقلل التغيرات المفاجئة التي قد تسبب السلوك العدواني.
🔹 مثال:
استخدمي بطاقات تحتوي على صور للأنشطة اليومية لمساعدة الطفل على توقع ما سيحدث بعد ذلك.
9. استخدام التوجيه البدني التدريجي (Prompting)
🔹 مثال:
إذا كان الطفل يضرب بدلاً من طلب المساعدة، أمسكي يده بلطف ووجهيها للإشارة أو استخدام الكلمات.
10. تجاهل السلوك غير المرغوب فيه (Extinction)
🔹 مثال:
إذا كان الطفل يصرخ لجذب الانتباه، لا تستجيبي للصراخ، ولكن عندما يطلب بهدوء، استجيبي فورًا.
11. تقليل الطلبات الصعبة تدريجيًا (Task Modification)
🔹 مثال:
إذا كان الطفل يرفض الواجبات المدرسية، اجعليها أسهل في البداية، ثم زيدي صعوبتها تدريجيًا.
12. استخدام تقنية الإلهاء (Redirection)
🔹 مثال:
إذا كان الطفل يمسك بشيء ويرميه بعنف، أعطه كرة ضغط ليلعب بها.
13. التهدئة الذاتية (Self-Regulation)
🔹 مثال:
علمي الطفل تقنيات مثل التنفس العميق عندما يشعر بالإحباط.
14. توفير بيئة حسية مناسبة
🔹 مثال:
إذا كان طفلك عدوانيًا بسبب التحفيز الحسي الزائد، قدّمي له سماعات تقليل الضوضاء.
15. تعزيز اللعب التفاعلي الاجتماعي
🔹 مثال:
استخدمي دمية أو لعبة لتمثيل مواقف اجتماعية وتعليم الطفل كيفية التصرف بدون عدوانية.
16. تقليل التوتر عبر الروتين الثابت
🔹 مثال:
طفل يجد صعوبة في التغيرات اليومية، لذا يمكن وضع “جدول يومي مرئي” يمنحه إحساسًا بالاستقرار.
17. استخدام استراتيجية “التعزيز المتقطع” (Intermittent Reinforcement)
🔹 مثال:
بدلًا من مكافأة الطفل في كل مرة، قدّمي المكافأة بعد مرتين، ثم ثلاث مرات، لجعل السلوك أكثر استدامة.
18. تعليم استراتيجيات حل المشكلات
🔹 مثال:
إذا كان الطفل يضرب عندما يشعر بالإحباط، علميه أن يقول “أنا غاضب” بدلاً من العدوان.
19. تقديم استراحات حسية منظمة
🔹 مثال:
إذا كان الطفل يعاني من فرط النشاط، خصصي له وقتًا يوميًا للقيام بحركات حسية مثل القفز على ترامبولين.
20. استخدام التعزيز السلبي بحكمة (Negative Reinforcement)
🔹 مثال:
إذا كان الطفل يصرخ عند التواجد في بيئة مزعجة، قدّمي له “بطاقة استراحة” ليطلب مغادرة المكان بهدوء.
خاتمة
السلوك العدواني لدى أطفال التوحد ليس مجرد “سلوك سيئ”، بل هو وسيلة للتعبير عن الإحباط، عدم الراحة، أو الاحتياجات غير المفهومة. عبر استخدام استراتيجيات ABA المدروسة، يمكن للأمهات والمعلمين تحليل أسباب السلوك، وتقديم بدائل إيجابية، واستخدام التعزيز الفعّال، وإنشاء بيئة داعمة تساعد الطفل على تعلم طرق أفضل للتعامل مع مشاعره والتفاعل مع الآخرين بطريقة أكثر إيجابية.
