لماذا يحدث السلوك الصعب عند الأطفال ذوي التوحد؟ 20 استراتيجية ABA للتعامل معه مع أمثلة للأمهات
مقدمة
يعاني العديد من الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد (ASD) من السلوكيات الصعبة مثل نوبات الغضب، العدوانية، إيذاء الذات، الصراخ، رفض المهام، أو العناد الشديد. هذه السلوكيات ليست “تحديًا للأوامر” بقدر ما هي وسيلة للتواصل تعكس الإحباط، التوتر، الحاجة إلى الراحة، أو عدم القدرة على التعبير عن المشاعر والاحتياجات بطريقة مناسبة.
تحليل السلوك التطبيقي (ABA) هو أحد أكثر الأساليب فعالية في التعامل مع هذه السلوكيات، حيث يساعد على تحديد أسباب السلوك، وتعديله، وتعزيز السلوكيات البديلة الإيجابية. في هذا المقال، سنتناول لماذا تحدث السلوكيات الصعبة لدى الأطفال التوحديين، ونقدم 20 استراتيجية من ABA للتعامل معها، مع أمثلة تطبيقية للأمهات.
لماذا تحدث السلوكيات الصعبة عند الأطفال التوحديين؟
🔹 1. صعوبة في التواصل: قد لا يعرف الطفل كيف يعبر عن احتياجاته بالكلمات، فيستخدم الصراخ أو الضرب كطريقة للتواصل.
🔹 2. الحساسية الزائدة للمثيرات الحسية: قد يصرخ الطفل أو يرفض التواجد في أماكن بسبب الإضاءة القوية أو الأصوات العالية.
🔹 3. عدم القدرة على التكيف مع التغيرات: أي تغيير مفاجئ في الروتين قد يثير نوبات الغضب.
🔹 4. الحاجة إلى التحفيز الحسي: بعض الأطفال ينخرطون في سلوكيات مثل الضرب أو الهز بسبب حاجتهم إلى التحفيز الذاتي.
🔹 5. الرغبة في تجنب موقف معين: مثل الهروب من المهام الصعبة أو غير المرغوبة.
🔹 6. البحث عن الانتباه: بعض الأطفال يستخدمون السلوكيات الصعبة لجذب اهتمام الأهل أو المعلمين.
الآن، لنستعرض 20 استراتيجية عملية من ABA للتعامل مع السلوكيات الصعبة مع أمثلة تطبيقية.
1. تحليل السلوك الوظيفي (FBA – Functional Behavior Assessment)
قبل التعامل مع السلوك، حددي لماذا يحدث.
🔹 مثال: إذا كان طفلك يصرخ عندما يطلب طعامًا، لاحظي إن كان يستخدم الصراخ للتواصل أم أنه غير قادر على التعبير عن طلبه لفظيًا.
2. استخدام التعزيز الإيجابي (Positive Reinforcement)
عندما يقوم الطفل بسلوك جيد، قدّمي مكافأة له لتعزيز السلوك.
🔹 مثال: “إذا طلبت بهدوء، ستحصل على الحلوى المفضلة لديك!”
3. تقديم بدائل وظيفية للسلوك (Functional Communication Training – FCT)
ساعدي الطفل على التعبير عن نفسه بطرق مناسبة.
🔹 مثال: إذا كان الطفل يضربك ليطلب المساعدة، علميه استخدام بطاقة مكتوب عليها “أحتاج مساعدة”.
4. تجاهل السلوك غير المرغوب فيه (Extinction)
لا تعطي السلوك السلبي أي اهتمام حتى لا يتم تعزيزه.
🔹 مثال: إذا كان الطفل يصرخ ليحصل على لعبة، لا تعطيه اللعبة حتى يطلبها بهدوء.
5. تقليل الطلبات الصعبة تدريجيًا (Task Modification)
ابدئي بتقديم المهام السهلة قبل الانتقال إلى المهام الصعبة.
🔹 مثال: “إذا كنت ترفض ارتداء الحذاء، دعيني أساعدك أولًا في إدخال قدميك فيه قبل أن تفعلها بنفسك.”
6. استخدام الإلهاء (Redirection)
قدّمي للطفل نشاطًا آخر لتوجيه انتباهه بعيدًا عن السلوك السلبي.
🔹 مثال: إذا بدأ الطفل في العض، أعطه لعبة آمنة للمضغ.
7. تطبيق نظام التعزيز الرمزي (Token Economy)
أنشئي نظام مكافآت يعتمد على النقاط.
🔹 مثال: “إذا جمعت 5 نجوم، ستحصل على وقت إضافي لمشاهدة برنامجك المفضل.”
8. تحديد محفزات السلوك وتجنبها (Antecedent Manipulation)
إذا كانت بعض المواقف تثير السلوكيات السلبية، حاولي تغييرها.
🔹 مثال: إذا كان طفلك يغضب عند سماع أصوات عالية، استخدمي سماعات تقليل الضوضاء.
9. التشكيل التدريجي (Shaping)
قدّمي للطفل تدريجيًا السلوك المرغوب فيه.
🔹 مثال: “إذا كنت ترفض الجلوس على الكرسي، اجلسي بجانبه أولًا، ثم اجعليه يجلس لفترة قصيرة مع تعزيز إيجابي.”
10. تدريب مهارات التأقلم (Self-Regulation)
علمي الطفل طرقًا لتهدئة نفسه عند الشعور بالإحباط.
🔹 مثال: علميه تمرين التنفس العميق عندما يشعر بالغضب.
11. تقديم استراحة حسية منظمة
قد يحتاج الطفل إلى وقت مستقطع لتهدئة نفسه.
🔹 مثال: “إذا كنت تشعر بالتوتر، يمكنك الذهاب إلى ركن الهدوء لمدة دقيقتين.”
12. تقليل عدد الكلمات في التوجيهات
استخدمي جمل قصيرة وواضحة.
🔹 مثال: بدلاً من قول “اجلس بهدوء وتناول طعامك”، قولي “اجلس، كل”.
13. استخدام الصور المرئية (Visual Schedules)
استخدمي الجداول المرئية لمساعدة الطفل على التوقع.
🔹 مثال: عرض صور الأنشطة اليومية لمساعدته على الانتقال بين المهام بسهولة.
14. استخدام التعزيز المتدرج (Differential Reinforcement)
قدّمي مكافآت فقط عند تحقيق تقدم.
🔹 مثال: إذا بدأ الطفل في نوبة غضب ولكن توقف بسرعة، كافئيه على تهدئته لنفسه.
15. إعداد بيئة مريحة حسياً
تجنب المحفزات الحسية الزائدة.
🔹 مثال: خففي الإضاءة أو قدمي ألعابًا حسية لمساعدة الطفل على التهدئة.
16. تقديم خيارين بدلاً من الأوامر المباشرة
أعطي الطفل حرية الاختيار لتقليل المقاومة.
🔹 مثال: “هل تريد ارتداء القميص الأحمر أم الأزرق؟”
17. استخدام تقنية “العد العكسي” لتجنب الانهيارات
قدّمي عدًا تنازليًا قبل إنهاء النشاط.
🔹 مثال: “بعد 5 دقائق، سنغادر الحديقة.”
18. تقديم استراحات منتظمة أثناء المهام الطويلة
🔹 مثال: “بعد 10 دقائق من الدراسة، يمكنك اللعب لدقيقتين.”
19. تقديم المكافآت المفاجئة لتعزيز السلوك الجيد
🔹 مثال: “لقد كنت هادئًا طوال العشاء! إليك مكافأة مفاجئة!”
20. التحلي بالصبر والتكرار
السلوكيات تحتاج إلى وقت للتعديل.
🔹 مثال: إذا فشل الطفل في السيطرة على غضبه مرة، لا تيأسي، واصلي المحاولة.
خاتمة
التعامل مع السلوكيات الصعبة لدى الأطفال التوحديين يتطلب تفهمًا عميقًا، واستراتيجيات ABA المدروسة، والكثير من الصبر والتكرار. باستخدام هذه الأساليب، يمكن للأمهات تحليل السلوك، تعديل البيئة، وتعزيز السلوكيات الإيجابية لمساعدة أطفالهن على تحقيق تقدم كبير في التحكم الذاتي والتفاعل مع العالم بطريقة أكثر سلاسة.
