أهمية تدريب أطفال التوحد على اتباع التعليمات + استراتيجيتين ABA مع أمثلة عملية
أهمية تدريب أطفال التوحد على اتباع التعليمات
اتباع التعليمات مهارة أساسية للأطفال عمومًا، لكنها أكثر أهمية للأطفال المصابين بالتوحد نظرًا للصعوبات التي يواجهونها في معالجة اللغة، الانتباه، والتفاعل مع المثيرات الحسية. عندما يكون الطفل قادرًا على فهم وتنفيذ التعليمات، فإنه يصبح أكثر قدرة على التواصل الفعال، التعلم، والاندماج الاجتماعي.
فوائد تدريب أطفال التوحد على اتباع التعليمات:
1. تحسين التواصل: يساعد الطفل على فهم اللغة المنطوقة والتفاعل مع الآخرين بشكل أفضل.
2. تعزيز الاستقلالية: يمكنه أداء المهام اليومية مثل ارتداء الملابس، تنظيف الأسنان، أو ترتيب الألعاب دون الحاجة إلى توجيه دائم.
3. زيادة فرص التعلم: يمكّنه من الاستفادة من التدريس في المنزل والمدرسة من خلال تنفيذ الأنشطة المطلوبة.
4. تحسين السلامة: يساعد الطفل على الاستجابة للتحذيرات المهمة مثل “قف!” أو “انتظر!” مما يقلل من المخاطر.
5. الحد من السلوكيات السلبية: عندما يفهم الطفل التعليمات، يقل الإحباط الناتج عن عدم فهم ما يُطلب منه.
استراتيجيتان ABA لتدريب أطفال التوحد على اتباع التعليمات
1. استراتيجية التعليم التجريبي المنفصل (DTT – Discrete Trial Training)
ما هي؟
هي استراتيجية ABA تقوم على تقسيم المهارات إلى خطوات صغيرة وتعليمها بطريقة ممنهجة من خلال جلسات متكررة ومكافأة كل استجابة صحيحة.
طريقة التطبيق:
1. تقديم التعليمات بشكل واضح وبسيط (مثال: “اجلس”).
2. انتظار استجابة الطفل (بضع ثوانٍ).
3. إذا لم يستجب، يُقدم توجيه إضافي (كإيماءة، لمسة خفيفة، أو تكرار الكلمة).
4. تعزيز الاستجابة الصحيحة فورًا (مثل مكافأة محببة، أو تصفيق ومدح).
5. تكرار المحاولة عدة مرات حتى يتمكن الطفل من اتباع التعليمات بدون مساعدة.
أمثلة عملية:
تعليم “ارفع يديك”: اجعل الطفل يشاهدك ترفع يديك، ثم شجعه على تقليدك. إذا فعل، كافئه بمكافأة محببة.
تعليم “ضع الكوب على الطاولة”: ابدأ بإمساك يده لمساعدته، ثم قلل المساعدة تدريجيًا حتى يتمكن من تنفيذ الأمر وحده.
2. استراتيجية التوجيه والتلاشي التدريجي (Prompting & Fading)
ما هي؟
تعتمد على تقديم مساعدة للطفل لمساعدته في اتباع التعليمات، ثم تقليل هذه المساعدة تدريجيًا حتى يستطيع تنفيذ المهمة بشكل مستقل.
طريقة التطبيق:
1. ابدأ بتوجيه قوي إذا لزم الأمر (مثل إمساك يده لمساعدته على أداء المهمة).
2. قلل المساعدة تدريجيًا (انتقل من التوجيه الجسدي إلى اللفظي فقط، ثم إلى مجرد إشارة بصرية).
3. تأكد من أن الطفل يمكنه تنفيذ الأمر بدون مساعدة قبل الانتقال إلى تعليم أمر جديد.
أمثلة عملية:
تعليم “اجلب الحذاء”:
1. التوجيه الجسدي: امسك يد الطفل واذهب معه إلى مكان الحذاء.
2. التوجيه الجزئي: أشر إلى الحذاء دون لمسه.
3. التوجيه اللفظي: قل له “أين الحذاء؟” وانتظر منه أن يذهب لإحضاره بنفسه.
4. إزالة التوجيه تمامًا: بعد تكرار العملية لعدة مرات، قل “اجلب الحذاء” دون أي إشارة، وانتظر استجابته.
تعليم “أغلق الباب”:
1. ساعد الطفل جسديًا في دفع الباب.
2. بعد عدة مرات، قلل المساعدة إلى مجرد إشارة باليد.
3. بعد ذلك، استخدم فقط أمرًا لفظيًا دون أي توجيه إضافي.
4. أخيرًا، اجعل الطفل يستجيب للأمر دون أي تلميحات.
نصائح إضافية للنجاح
✔ استخدم لغة بسيطة وواضحة عند إعطاء التعليمات.
✔ لا تستخدم عدة أوامر في وقت واحد، اجعل كل تعليمات منفصلة وسهلة الفهم.
✔ اختر مكافآت تحفز الطفل (مثل لعبة مفضلة، مديح، وقت إضافي لمشاهدة فيديو، أو قطعة حلوى صغيرة).
✔ تحلَّ بالصبر والثبات، فقد يحتاج الطفل إلى العديد من التكرارات لتعلم المهارة.
✔ احرص على تقليل المساعدة تدريجيًا حتى لا يعتمد الطفل على التوجيه الدائم.
✔ طبق المهارة في مواقف مختلفة حتى يتعلم الطفل تعميم التعليمات في جميع البيئات.
خاتمة
اتباع التعليمات مهارة أساسية لأطفال التوحد، ويمكن تعزيزها بشكل كبير من خلال استراتيجيات ABA مثل التعليم التجريبي المنفصل (DTT) والتوجيه والتلاشي التدريجي (Prompting & Fading). باستخدام هذه الطرق، يمكن للأطفال تطوير استقلاليتهم وفهمهم للعالم من حولهم بطريقة منهجية ومبسطة.
